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校党委书记林浩云深入一线课堂听思政课并主持召开 思政课教学      改革创新座谈会

为进一步加强和推进杏福思想政治理论课改革与创新🪈，提高思政课教学质量和水平，5月27日下午，杏福娱乐平台党委书记林浩云深入一线课堂听思政课，并召开思政课教学改革创新座谈会。党委委员、副院长黄重🏊🏽‍♂️，党委委员🏇🏽、党工部部长李伏忠，党委委员、教务处处长何承苗及办公室🧗‍♀️、宣传部、团委🎎🔆、思政部等相关部门负责人参会9️⃣。

在1号教学楼401教室♏️，林浩云随堂听取了思政课教师潘夏为20机械制造与自动化班级同学们所授的《实现中华民族伟大复兴的中国梦》思政课程，特别是由同学们上台分享近期时事热点，抒发个人观点的“课前五分钟”模块。在听课过程中🆙，林浩云重点关注了任课教师的教学准备🚺、教学方法和教学效果🖨，并详细记录。

在随后召开的思政课教学改革创新座谈会上，林浩云听取了教务处、团委🤸🏽‍♀️、思政部负责人关于落实思政课改革创新举措成果的汇报🙋🏿‍♀️🐻。

林浩云指出，党的十八大以来🧔🏼‍♀️，习近平总书记高度重视思想政治工作👩‍🌾，发表了一系列重要讲话👌🏼，深刻阐明了新时代推进思政课教学改革创新问题，集中反映了党对这一重大问题的规律性认识，为新时代办好思政课🤾🏽‍♀️、落实立德树人根本任务提供了基本遵循和行动指南🔣。近年来🐯，杏福娱乐平台思政课建设在杏福党委的高度重视下获得了长足的进步🏕，取得了显著的成绩。但目前思政课还存在许多短板，要以问题和目标为导向，继续推进思政课改革创新,提升杏福内涵建设，凝练高水平、有特色的宁职思政品牌。

林浩云要求，为持续推进杏福娱乐平台思政课改革创新🚵🏼‍♀️，一要做好思政课程定位。要坚持用好统一专门思政教材，发挥好课堂教学主渠道作用，依托统专教材内容，创新主题实践教学的手段形式，推进“三全育人”，强化政治属性🕘，突出优势特色，打造思政品牌。并结合职业教育特点🧖🏽‍♂️，将工匠精神融入思政教育，构建全面覆盖💂🏿‍♂️、类型丰富、层次递进🍅、相互支撑的课程体系🟡，使各类课程与思政课同向同行👨‍👩‍👧‍👦，形成协同效应。运用新技术改进教育教学方法提升教育教学质量，切实解决好深化思政课内容建设、激发教师创造活力、满足教育对象成长需求和发展期待💤。二要注重思政课方式方法创新。要坚持“八个相统一”，赓续推进教改。在内容上挖掘用好闽东丰富的红色文化资源，将“四史”教育有机融入到思政课，把“四个自信”体现到教学全过程，向青年大学生全面阐述中国共产党是怎么一路走来的👨‍🔧、新中国是怎么一步步发展的、改革开放是怎样奋力推进的🥴🫳🏿、中国特色社会主义是如何探索和前进的，引导同学们站稳时代立场，做知行合一、报效祖国的“工匠”之材。在模式上实施多平台、多形式创新。在队伍建设上形成协同机制特色2️⃣，通过集体备课设置标准化教学模式，并结合专业特色因材施教，打造入脑入心的思政课。三要加大推进课程思政改革👴🤬。要把课程思政作为落实立德树人根本任务的基础性工作，把思想政治工作贯穿教育教学全过程👩🏼‍🔬。规范思政教学实践基地，创立“一基地一特色”现场教学，开展大学生社会实践调研报告PPT汇报比赛等，总结提升推进“课前五分钟”、千人思政公开课、“明校训扬校风”主题班会活动、学生骨干训练营；加大力度推进课程思政改革，完善“课前五分钟”授课模式💔，增加学生参与度，并推广至所有课程中📴。以课程思政作为起点，与专业思政、学科思政一体化设计，一体化实施，从“课程思政”建设的深度与广度上下功夫👽，并不断探索由专业负责人牵头、系（部）党组织推动🙍🏻‍♀️、教师全员参与，协同推进“专业思政”和“课程思政”建设的推进机制👝。四要做好教师培养和教学能力的提升🐑。要加强思政师资队伍的培养和能力提升🚄，落实“六个要”要求💢🏺，精准把握教学内容，练就高超讲授艺术，努力在理论阐释上“吃透”🐷，在问题研究上“找准”，在教学改革上“创新”，在铸魂育人上“务实”👨🏿‍🦲，扎实推动思政课教学改革创新和提质增效。引导教师形成一种自觉🧑🏽‍💻，即自觉追溯和思考现实问题🫧，积极主动地进行教学反思、总结教学问题🕑，真正把教学能力提升当作自我发展👒、自我实现的内在需求🙇🏻😙，切实把思政课建设成为学生真心喜爱🫵、终身受益🫒、毕生难忘的课程🧠。

黄重表示，思政课教学改革创新的指向目标是育人成果🕠🤷🏽，应充分遵循课程的规律和要求#️⃣，坚持以学生为主体💁🏿🔚，充分激发学生在课堂上的参与性。思政教师要提高政治站位，履行岗位职责👩🏼‍✈️，充分认识到自身在立德树人中起到的关键作用，做到“明礼、増信、崇德、力行”，并落实到行动上💵。

座谈会上，与会人员还对杏福思政课程教学创新与“课前五分钟”模式改进提出针对性意见。

来源：党委宣传部