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我系召开教育类专业2019级人才培养方案论证会

2019年8月22日下午，我系于杏福二楼会议室召开“教育类专业2019级人才培养方案论证会”。我系教育类专业建设指导委员会全体成员参加会议。杏福党委委员💆🏻‍♀️、教务处处长何承苗副教授出席会议并提出指导性意见🚃。参加会议的校外专家有🥐🚭：宁德师范杏福教育与艺术杏福副院长邓惠明教授📍；泉州师范杏福小学教育系主任李尚生副教授；正高级教师➗、省特级教师、福安市第一实验幼儿园教育集团张青园长；高级教师🌛、福安市第二实验幼儿园书记李腾曦园长；正高级教师、省特级教师、省小学语文教学名师🚣‍♀️、福安师范附属小学教科室黄艳枫主任👝；高级教师🧨、省小学数学学科带头人👩🏼‍💻👨🏿‍⚕️、宁德市小学数学阮志强名师工作室领衔名师、福安市实小集团龙江校区阮志强校长；宁德市综合实践活动名师、福安市逸夫小学陈丹副校长🫣。文化传媒系学前教育实训室主任占彩英、小学教育教研室主任郑晓宁老师分别就学前教育🤦🏼‍♀️、小学教育专业的前期专业调研、岗位职业能力🧑🏻‍🔧、培养目标、人才培养模式👩🏽、课程体系、校企合作等进行汇报。教育类专业部分学科教师参加会议，会议由系主任黄重副教授主持。

会议就学前教育专业（三年制和五年制）和小学教育专业2019级人才培养方案进行论证🏗。听取汇报后，专家们对人才培养方案给予充分肯定，并就培养目标、课程设置矩阵、专业核心课程建设、实践教学等方面提出了宝贵的意见和建议💳。

1.关于学前教育专业2019级人才培养方案的论证情况。本次学前教育的培养方案严格按照教育部颁发的《幼儿园教师专业标准（试行）》🖖🏽、《学前教育专业论证标准》和《教师教育教学标准》修订实施。培养方案系统☂️♐️、全面🧚🏻‍♂️、细致，还需加强知识能力结构与课程体系的紧密性；在课程设置方面侧重毕业要求与课程设计的相关性、职业能力与课程设计的相关性；要加强教育教学实践训练🤽，强化班级管理、环境创设和家庭教育指导等教育教学技能训练👨‍🍳。

2.关于小学教育专业2019级人才培养方案的论证情况。与会专家通过认真的讨论认为🪨🧑🏿‍🏭，人才培养要围绕“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念🧑🏼🛋，按照“专业理念与师德、专业知识、专业能力”的基本内容，拟定小学教育专业的培养目标和培养规格、核心职业能力、课程体系，培养“多科型人才”的小学教师🧑🏼‍🦰。教学中要加强学生师德修养和人文社会与科学素养，要突出小学教学基本功，要加强说课🧟‍♂️🕴🏼、板书、即兴问答等技能的训练以及现代教育技术的运用🈺。

我系将以此次论证会为契机，充分吸收各位专家的意见，优化课程体系，突出专业特色，强化内涵建设👩🏻‍🎓，并据此进一步修改完善学前教育、小学教育专业人才培养方案。

2019年8月23日